{"id":96053,"date":"2026-04-01T13:55:03","date_gmt":"2026-04-01T11:55:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ofmconv.net\/progetto-n-02-2026-completamento-di-un-blocco-di-aule-scolastiche\/"},"modified":"2026-08-17T13:30:11","modified_gmt":"2026-08-17T11:30:11","slug":"progetto-n-02-2026-completamento-di-un-blocco-di-aule-scolastiche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ofmconv.net\/es\/progetto-n-02-2026-completamento-di-un-blocco-di-aule-scolastiche\/","title":{"rendered":"Proyecto n. 02\/2026 \u2013 Finalizaci\u00f3n de un bloque de aulas escolares"},"content":{"rendered":"

Proyecto n. 02\/2026 \u2013
\nFinalizaci\u00f3n de un bloque de aulas escolares
\nen la Comunidad San Bernardino de Siena
\n(Kapiri Mposhi, Zambia)<\/strong><\/h3>\n

La Provincia de los Santos Protom\u00e1rtires Franciscanos en Zambia de la Orden de Hermanos Menores Conventuales presenta el Proyecto socio-pastoral n. 02\/2026<\/strong>, titulado \u201cPropuesta de proyecto para la finalizaci\u00f3n de un bloque de aulas escolares en la Comunidad San Bernardino de Siena\u201d, orientado a completar las estructuras educativas de la St. Bernardine of Siena Community School<\/em>, ubicada en la ciudad de Kapiri Mposhi, en la di\u00f3cesis de Ndola, Zambia.<\/p>\n

La parroquia de San Bernardino de Siena se encuentra en Kapiri Mposhi, a aproximadamente 200 km al norte de Lusaka, en la provincia Central de Zambia. La ciudad ocupa una posici\u00f3n estrat\u00e9gica como importante nodo de transporte y de actividad econ\u00f3mica, al ser el punto terminal del ferrocarril TAZARA que conecta Zambia con el puerto de Dar es Salaam, en Tanzania. El distrito se extiende sobre una meseta situada a unos 1.300 metros sobre el nivel del mar y constituye una puerta de acceso a la regi\u00f3n del Copperbelt.
\nSeg\u00fan los datos de la Oficina Central de Estad\u00edstica de 2022, el distrito cuenta con una poblaci\u00f3n estimada de m\u00e1s de 370.000 habitantes, con una tasa de crecimiento anual del 4 %, lo que ejerce una presi\u00f3n creciente sobre los servicios sociales, especialmente sobre las infraestructuras escolares. Desde el punto de vista socioecon\u00f3mico, Kapiri Mposhi es un \u00e1rea semiurbana en la que la poblaci\u00f3n depende principalmente de la agricultura de subsistencia, en particular del cultivo de ma\u00edz y la cr\u00eda de ganado.
\nLa St. Bernardine of Siena Community School<\/em> se encuentra en la zona de Kawama, un asentamiento en expansi\u00f3n habitado en gran parte por el pueblo Swaka. El \u00e1rea se caracteriza por un crecimiento demogr\u00e1fico constante, el aumento de los asentamientos y el desarrollo de las actividades agr\u00edcolas, factores que generan una demanda cada vez mayor de instalaciones escolares adecuadas y accesibles. Aunque la pol\u00edtica de educaci\u00f3n gratuita promovida por el gobierno ha ampliado el acceso a la escuela, tambi\u00e9n ha provocado un notable hacinamiento en las escuelas p\u00fablicas, con consecuencias negativas en la calidad del aprendizaje. La escuela p\u00fablica m\u00e1s cercana, Hilltop School<\/em>, situada a aproximadamente 1,5 km, ya se encuentra gravemente saturada.
\nAnte esta situaci\u00f3n, los feligreses de la parroquia de San Bernardino de Siena han puesto en marcha la escuela comunitaria para garantizar a los ni\u00f1os el acceso a la educaci\u00f3n en un entorno seguro y adecuado. Debido a las limitadas infraestructuras disponibles, las clases se han desarrollado inicialmente en espacios temporales de la iglesia y, con el aumento de los alumnos, tambi\u00e9n al aire libre, exponiendo a los estudiantes a las condiciones clim\u00e1ticas y provocando frecuentes interrupciones de la actividad educativa.
\nParalelamente, la presencia franciscana en Kapiri Mposhi contin\u00faa creciendo, con un compromiso pastoral y social cada vez m\u00e1s significativo. La escuela representa una prolongaci\u00f3n natural de este desarrollo y ser\u00e1 la primera instituci\u00f3n del distrito en ofrecer una educaci\u00f3n inspirada en los valores franciscanos, basada en la dignidad de la persona, la inclusi\u00f3n, la paz y la atenci\u00f3n a los m\u00e1s vulnerables. Actualmente, es la \u00fanica escuela que atiende a una poblaci\u00f3n parroquial de aproximadamente 4.000 personas.
\nLa finalizaci\u00f3n del edificio escolar resulta, por tanto, urgente para responder al aumento de las inscripciones y mejorar las condiciones de aprendizaje. El proyecto prev\u00e9 la conclusi\u00f3n de un bloque de tres aulas con una oficina adyacente. La construcci\u00f3n ha alcanzado ya el nivel de vigas y las principales obras estructurales han sido completadas.
\nLos trabajos a\u00fan necesarios incluyen la instalaci\u00f3n de la cubierta del techo, la colocaci\u00f3n de puertas y ventanas, los trabajos de enlucido y pintura, el pavimento, las instalaciones el\u00e9ctricas e hidr\u00e1ulicas, as\u00ed como la adecuaci\u00f3n del \u00e1rea circundante.
\nActualmente, la escuela solicita una contribuci\u00f3n simb\u00f3lica (aproximadamente 12 euros) para sostener las compensaciones de los docentes. Una vez finalizada la estructura, se prev\u00e9 introducir un sistema de aportaciones graduadas, mediante el cual las familias que tengan posibilidad contribuir\u00e1n a los gastos escolares, mientras que los estudiantes m\u00e1s vulnerables ser\u00e1n apoyados mediante exenciones y otras formas de ayuda. Adem\u00e1s, la escuela tiene la intenci\u00f3n de obtener el reconocimiento oficial por parte del gobierno, con el fin de acceder al apoyo estatal para el pago de los salarios de los docentes, reforzando as\u00ed su sostenibilidad econ\u00f3mica a largo plazo.
\nLa comunidad local ya ha contribuido de manera significativa a la realizaci\u00f3n del proyecto, participando activamente en las obras de construcci\u00f3n desde los cimientos hasta la losa de coronaci\u00f3n, con un valor estimado de aproximadamente 8.600 \u20ac, equivalente a cerca del 30 % del costo total. Esta contribuci\u00f3n refleja el fuerte sentido de responsabilidad, participaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n de la comunidad en la culminaci\u00f3n de la obra.<\/p>\n

\n

Datos informativos del proyecto<\/u><\/strong><\/p>\n