{"id":94570,"date":"2026-03-06T12:52:22","date_gmt":"2026-03-06T11:52:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ofmconv.net\/rinnovare-la-nostra-casa-comune-la-voce-degli-studenti-a-malta\/"},"modified":"2026-03-06T13:02:51","modified_gmt":"2026-03-06T12:02:51","slug":"rinnovare-la-nostra-casa-comune-la-voce-degli-studenti-a-malta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ofmconv.net\/pl\/rinnovare-la-nostra-casa-comune-la-voce-degli-studenti-a-malta\/","title":{"rendered":"Odnowi\u0107 nasz wsp\u00f3lny dom: g\u0142os uczni\u00f3w na\u00a0Malcie"},"content":{"rendered":"<p><strong>9 lutego 2026 r. grupa uczni\u00f3w z jedenastu szk\u00f3\u0142 katolickich na Malcie (podstawowych i \u015brednich) wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 w 14. szczycie \u201eEkoSkola\u201d. Tematem przewodnim tegorocznej edycji by\u0142o: <em>Wezwanie do odnowy naszego wsp\u00f3lnego domu: wizja \u015bw. Franciszka<\/em>. Szczyt by\u0142 cz\u0119\u015bci\u0105 szerszego programu \u201eEkoSkola\u201d, prowadzonego na Malcie przez \u201eNature Trust \u2013 FEE Malta\u201d, kt\u00f3ry jest cz\u0119\u015bci\u0105 mi\u0119dzynarodowej inicjatywy \u201eEco-Schools\u201d, realizowanej w kraju od 2002 r. Szczyt zosta\u0142 zorganizowany we wsp\u00f3\u0142pracy z sekretariatem ds. edukacji katolickiej na Malcie oraz z zakonnikami z prowincji braci mniejszych konwentualnych na Malcie. Wydarzenie odby\u0142o si\u0119 w centrum animacji i komunikacji w Birkirkara na Malcie.<\/strong><\/p>\n<p>Szczyt zbieg\u0142 si\u0119 w czasie z peregrynacj\u0105 relikwii \u015bw. Franciszka (kawa\u0142ek mi\u0119kkiej sk\u00f3ry baraniej, umieszczonej na ranie stygmat\u00f3w na boku \u015bwi\u0119tego) z bazyliki w Asy\u017cu, co mia\u0142o na celu uczczenie 800. rocznicy jego \u015bmierci. Relikwia zosta\u0142a przywieziona na Malt\u0119 przez franciszkan\u00f3w i by\u0142a wystawiana w r\u00f3\u017cnych ko\u015bcio\u0142ach w kraju. Tak jak \u015bw. Franciszek zosta\u0142 zraniony z mi\u0142o\u015bci, tak dzisiaj nasz wsp\u00f3lny dom i jego mieszka\u0144cy s\u0105 zranieni i potrzebuj\u0105 opieki, wsp\u00f3\u0142czucia i solidarno\u015bci. Podczas sesji warsztatowej szczytu ka\u017cdy ucze\u0144 napisa\u0142 modlitw\u0119 do \u015bw. Franciszka, kt\u00f3ra zostanie umieszczona na grobie \u015bwi\u0119tego. Pod koniec szczytu 54 uczestnik\u00f3w, zainspirowanych encyklik\u0105 <em>Laudato si\u2019<\/em> oraz prostym, pokornym i harmonijnym \u017cyciem \u015bw. Franciszka, przyj\u0119\u0142o wsp\u00f3ln\u0105 deklaracj\u0119, b\u0119d\u0105c\u0105 wynikiem dyskusji na dwa tematy. Deklaracja rozpoczyna si\u0119 stwierdzeniem, \u017ce \u015bwiat jest \u201enaszym wsp\u00f3lnym domem\u201d, o kt\u00f3ry nale\u017cy dba\u0107 z szacunkiem i odpowiedzialno\u015bci\u0105. Ponadto zawiera zobowi\u0105zanie do przej\u015bcia od s\u0142\u00f3w do czyn\u00f3w. Uczniowie przyrzekaj\u0105 dawa\u0107 dobry przyk\u0142ad, nawet przy braku zainteresowania ze strony doros\u0142ych, i wzywaj\u0105 Ko\u015bci\u00f3\u0142 lokalny oraz decydent\u00f3w do zwr\u00f3cenia uwagi na ich g\u0142os.<\/p>\n<p><em><strong>Pierwszy temat \u2013 Opieka nad najs\u0142abszymi: sprawiedliwo\u015b\u0107, solidarno\u015b\u0107 i godno\u015b\u0107 ludzka<\/strong><\/em><br \/>\nUczniowie wskazali grupy najs\u0142abszych cz\u0119sto pozostaj\u0105ce w cieniu: osoby z r\u00f3\u017cnych kultur, osoby starsze, osoby borykaj\u0105ce si\u0119 z problemami zdrowia psychicznego oraz uczniowie czuj\u0105cy si\u0119 wykluczeni. Zaproponowali, aby szko\u0142y promowa\u0142y integracj\u0119 poprzez otwarty dialog, wsp\u00f3lne prace grupowe, systemy wsparcia r\u00f3wie\u015bniczego, bezpieczne przestrzenie, takie jak \u201echill rooms\u201d, oraz lekcje dotycz\u0105ce dobrego samopoczucia emocjonalnego, pomocy i r\u00f3\u017cnorodno\u015bci.<br \/>\nSugerowali te\u017c systemy wsparcia, jak \u201eprzyjacielskie \u0142awki\u201d, obecno\u015b\u0107 doros\u0142ych po\u015br\u00f3d izolowanych uczni\u00f3w oraz dzia\u0142ania integracyjne. Promowali inicjatywy solidarno\u015bciowe, na przyk\u0142ad utrzymanie porz\u0105dku w spo\u0142eczno\u015bci, zbi\u00f3rki funduszy, odwiedziny w sto\u0142\u00f3wkach w ramach wolontariatu i programy typu \u201ePeople for Others\u201d. Opowiadali si\u0119 za bardziej sprawiedliwym spo\u0142ecze\u0144stwem, kt\u00f3re wspiera osoby \u017cyj\u0105ce od wyp\u0142aty do wyp\u0142aty, obni\u017ca ceny produkt\u00f3w z up\u0142ywaj\u0105cym terminem przydatno\u015bci do spo\u017cycia, zapewnia dost\u0119p do szkole\u0144 oraz gwarantuje r\u00f3wne wynagrodzenie i warunki dla wszystkich pracownik\u00f3w.<\/p>\n<p><em><strong>Drugi temat \u2013 Troska o stworzenie: klimat, r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 biologiczna i zr\u00f3wnowa\u017cone \u017cycie<\/strong><\/em><br \/>\nDrugi temat dotyczy\u0142 ochrony \u015brodowiska. Uczniowie domagali si\u0119 wi\u0119kszej liczby drzew i ro\u015blin, konkretnych dzia\u0142a\u0144 przeciwko odpadom, kampanii segregacji \u015bmieci i akcji sprz\u0105tania okolicy. Promowali ograniczenie produkt\u00f3w jednorazowego u\u017cytku, sugeruj\u0105c zni\u017cki dla os\u00f3b przynosz\u0105cych w\u0142asne pojemniki, wykorzystanie paneli s\u0142onecznych i energii morskiej oraz zr\u00f3wnowa\u017con\u0105 mobilno\u015b\u0107, jak strefy dla pieszych, rowery i obowi\u0105zkowe wsp\u00f3lne przejazdy. Uczniowie zaproponowali r\u00f3wnie\u017c wi\u0119cej ogrod\u00f3w botanicznych, bezpiecznych obszar\u00f3w dla fauny, kompostownik\u00f3w, ochrony rodzimych ro\u015blin, wi\u0119cej fontann, zbiornik\u00f3w na deszcz\u00f3wk\u0119 i mniej betonu na placach zabaw. Sprzeciwili si\u0119 szkodom dla r\u00f3\u017cnorodno\u015bci biologicznej, spowodowanym w szczeg\u00f3lno\u015bci przez gatunki inwazyjne i przez sprzeda\u017c pami\u0105tek wykonanych z chronionych ro\u015blin lub zwierz\u0105t. Za\u017c\u0105dali ponadto konkretnej roli w procesach decyzyjnych, aby ich propozycje zosta\u0142y w\u0142\u0105czone do polityki \u015brodowiskowej i spo\u0142ecznej kraju.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Fr. Allister M. AQUILINA OFMConv<br \/>\nasystent dyrektora ds. to\u017csamo\u015bci i duszpasterstwa<br \/>\nw sekretariacie ds. edukacji katolickiej na Malcie<br \/>\nFot. Ian Noel PACE z archidiecezji malta\u0144skiej<\/p>\n<p><a href=\"\/img\/galerie\/2026\/03-06-fimp-malta-studenti\/Declaration.pdf\">ANGIELSKI &#8211; DECLARATION &#8211; SUMMIT EKOSKOLA &gt;&gt;&gt;<\/a><\/p>\nngg_shortcode_0_placeholder\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>9 lutego 2026 r. grupa uczni\u00f3w z jedenastu szk\u00f3\u0142 katolickich na Malcie (podstawowych i \u015brednich) wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 w 14. szczycie \u201eEkoSkola\u201d. Tematem przewodnim tegorocznej edycji by\u0142o: Wezwanie do odnowy naszego wsp\u00f3lnego domu: wizja \u015bw. Franciszka. Szczyt by\u0142 cz\u0119\u015bci\u0105 szerszego programu \u201eEkoSkola\u201d, prowadzonego na Malcie przez \u201eNature Trust \u2013 FEE Malta\u201d, kt\u00f3ry jest cz\u0119\u015bci\u0105 mi\u0119dzynarodowej inicjatywy [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":94566,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[131,118,149],"tags":[1163],"class_list":["post-94570","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-federacje","category-fimp-pl","category-wiadomosci","tag-malta-pl"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ofmconv.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/94570","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ofmconv.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ofmconv.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ofmconv.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ofmconv.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=94570"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.ofmconv.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/94570\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":94580,"href":"https:\/\/www.ofmconv.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/94570\/revisions\/94580"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ofmconv.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/94566"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ofmconv.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=94570"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ofmconv.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=94570"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ofmconv.net\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=94570"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}